图书:道德经文字版-罗大伦

第七十四章 第1讲你的压迫被反抗了,很好,你完了

各位亲爱的朋友,大家早上好。这两天因为给《当归中医学堂》在讲网课,讲情绪如何引起身体的各种疾病,连讲了三天课,每天上午上课,下午给这些朋友们看看舌相,帮着大家分析一下体质,这三天里边几乎忙完以后一点儿话说不出来了,所以就没给大家录音。今天接着给大家来录,我们接着讲第七十四章,七十四章里边讲治理国家的一些问题。

老子七十四章讲,老子说“民之不畏威,则大畏将至矣”,这句话实际各个版本不同,王本、严本、傅本、河本,都是“民不畏威”,威风的“威”、威胁的“威”。帛书乙本写的是“民之不畏威”,没有大的区别,我们就按帛书乙本来讲。“民之不畏威”意思就是老百姓不怕威胁,这个“威”也就是指你给他的压力,威胁的“威”,或者说威严、压力等等。

如果老百姓不怕压力,老子第二句话讲“则大畏将至”,帛书乙本写是“大畏”,大的恐惧,恐惧的“畏”、畏惧的“畏”。“大畏将至”,这句话其他版本写“大威将至”、“则大威至矣”等等不同的说法,但是第二个字都是“威”,可是帛书乙本写的是“畏”,恐惧的意思,我觉得帛书乙本写得好,这话合起来讲这样,如果老百姓不怕领导者的威胁了,真正恐惧的事就要来了。“大畏将至”是真正大的恐惧,令领导者恐惧的事马上就要到了,而不是“威”,现在我们解成“威胁将至”,大的威胁就来了,这个隔了一层,帛书乙本写得特别好“则大畏将至矣”。我们按照帛书乙本来讲,就是当老百姓不怕领导者给的威胁、压力的时候,真正让领导者恐惧的事情马上就要发生了。

老子这话讲得特别好,这话的意思,其实领导一个组织,比如说您领导一个公司,领导公司的时候一定要道、德、法三个层面一齐来运行。“道”是领导者要放下自己,为大家做事,提倡这种文化,“利他”的文化,这是“道”;“德”是大家遵守的行为规则,我用好的行为规则来规范大家;“法”是最后一个强制性措施,“法”是一种强制的所谓的“威”,威严或者威胁、压力,它是强制性的,必须有前边两个来滋润你、滋养你,这样组织里边最后的“法”才能正常地执行,因为前边道德把大部分压力给解除了,把人们的行为都给规范好了,法律用不到太严苛的时候。

可是如果您不懂这个道理,公司什么都不靠,道、德层面全没有,老板天天为自己捞钱,天天玩高尔夫去,天天享尽人间荣华富贵,员工没有关爱的文化,互相不谦让、不关爱,整天勾心斗角,最后靠什么来维持公司运行呢?靠“法”。这个“法”是什么?就是强制的措施,比如说规章制度,必须怎么样,少干活扣钱,出现什么差错罚钱等等,这就是“法”。单靠“法”运行,一般能运行,可是把“法”变得特别严苛,道、德都不要,就“法”很严苛的时候,这个组织很可能就要崩溃了,这就是老子讲的“则大畏将至矣”,真正的恐惧马上就要来了。

老子讲这话对不对?在历史上这样的事特别多。比如说秦始皇,秦始皇在中国历史上是一个特别了不起的人物,统一中国,是很了不起的,但是秦始皇这个人有个特点,他特别相信自己手中的权力,一旦统一六国以后,他做的什么事?焚书坑儒,把百家的书全都烧掉,就留点治病的、种树的、种地的等等,这些书对他有用,其他废除百家,全都给烧掉,用不着,各家学问都不要,都给烧了,尤其把好多儒生给活埋了,不需要思想。

您看,他为什么如此自信?他相信我的秦军是最强大的,我的法令最强大的,所以秦国从商鞅变法以后,特别相信“法”的力量,他就依靠威严、威力,靠手中的武力他认为能管理好国家。开始的时候,老百姓是怕你的,你有这威严,可是你剥削的太厉害了,修阿房宫,修这阿房宫可了不得,用了无数的民工,修长城,全国劳动力可能大部分都被你调来干你的活了,大家没饭吃了,没地种了,这个时候老百姓实在没活路,就开始不怕你了,当老百姓不怕你的时候,不畏你的威的时候,真正让你害怕的事就来了。

比如说陈胜,陈胜就是一个普通老百姓,也不是六国贵族的后代,如果您说是贵族的后代,他有影响力,能够聚起人来还情有可原,陈胜就是一个普通老百姓,揭竿而起,一下就掀起了全国反抗的大潮,当真的老百姓不怕你的威胁的时候,一旦有这个开端了,真正让领导者害怕的事就来了,最后秦国分崩离析、瞬间倒塌,这是没有“道”、“德”、“法”三个层面一齐去运转。

我们看历史要学管理,在一个组织里边、公司里边,您一定要知道“道”、“德”、“法”三个层面都要做到,如果没有“道”、德”,您就靠一个“法”,“法”越严苛您越别得意,因为真正的威胁很可能就到了,经济一不景气了,少给员工200块钱工资,员工走一大批,上别的工厂去了,您公司就没人干活了。为什么会如此?因为您没有任何“道”、“德”方面的滋润。

大家讲,罗博士您讲的都是管理,我们老百姓学这东西有没有用?太有用了。实际在我们人世间、人生中,我们跟朋友、亲戚、单位同事接触过程中,大家记住了“道”、“德”、“法”,“道”、“德”方面是特别关键的,您如果天天发出善念,以善来对大家,大家回馈也是善,您最终建立起来一个爱的循环,周围的环境就越来越好,可是有的人偏偏相信“威”,我威胁你、要挟你,你要不怎么样我就怎么样,我就威胁你,你觉得这威胁能够持久?开始的时候,威胁没问题,可能大家照顾你心态等等,大家会觉得我妥协。

可是您一再发出这种威胁,当真的对方实在忍受不了的时候,他最终一定回馈您也是恶的,一定是会来反抗你的,当对方不怕您威胁的时候,您真正的危机就到了,这时候人际关系会非常非常的糟糕,你再相处下去是没有什么可能的,因为你发出的都是这种“威”。所以,人与人之间应该包容、宽容、理解、关爱,尽管对方有时候好像是负面的东西,你以正面东西回应他,建立起良性循环,不断地去这么做就良性循环了,可是如果你靠“威”来运行,很快就变成了以“威”治“威”,最终这种恶性循环下去,关系一定会越来越糟糕的。

我们在生活中,其实经常会碰到这样的事,我小的时候,我们那时候街坊、邻里吵架非常多。我印象特别深,有一家是这样,两口子互动模式是女士经常哭闹,丈夫一不对了,女士就告诉你,你再这样我就死给你看,你敢跟我提出离婚,我就死给你看,当时两个人的关系就不好了,只要一吵架,这女的就这么喊,当时喊得我们满院都是知道的。这种情况,您说这两个人关系会好下去?我告诉大家,没有任何好转的可能,只能越来越恶化,这是趋势。

因为不断的威胁,她越威胁,您说她的丈夫会越爱她?不可能的。于是就越离越远,越离越远她越恐惧,她就越想我要死给你看,最终这对夫妻是搬走了,反正也离婚了,确实没在一起生活了,因为没法过了。即使真的她死给你看了,其实人家该结婚、该生孩子,又开始新的生活,世界离开你没有什么不同,这种威胁起不到什么好的作用,相反在我们本来应该互相关爱的环境里边,会起一个破坏的作用。

老子这段话,看似在讲领导者对老百姓应该怎么样,我们要知道老子原意讲的是国家的治理,我们从中理解要知道,发出什么念头非常关键,在我们与人相处的过程中,如果你发出的都是温暖的念头,这么去循环,不在意回报,在意回报你可能就不去发出了。不在意回报,就发出温暖的念头,良性循环,将来回馈的越来越温暖,爱的循环容易建立起来,可是如果这里边忘记了前边那些条,就是发出最后威胁的信息,我靠什么来威胁你,这是恶的信息,发出去以后,开始可能会起作用,比如在办公室里边,可能大家照顾到你的面子会忍一忍,但是时间长了,这种强势之人,大家不忍你的时候,你的人际关系的危机就来到了。这就是老子讲这话我们可以引申的这种含义。

在教育孩子的时候也是,我们过去特别强调家长的威严,我小时候经常挨打,可是同样打孩子,很多孩子被打,越打越皮,当他不怕爸爸棍棒的时候,坏了,有的时候棒子打折了,孩子都能拿起锹来跟爸爸对着干,当他有这个能力的时候,他变成一个小流氓,您都控制不了他了,因为您的威严已经不起作用了。我虽然挨我父亲打,但是另一方面,我爸爸看书,我是跟着学的。一定是你的引导很关键,“威”不要轻易用,“威”就像“道”、“德”、“法”层面的“法”似的,不能缺它,不是说我们有“道”、“德”就没有威胁了,威慑要有的,威严要有的,但是不要轻易使用,它是远远盯着你的,“道”、“德”层面的东西在起作用。

如果“道”、“德”方面您做得不好了,您单靠一个威严来去压制孩子的时候,当孩子不怕您的威严了,您教育的真正的危机就来了,您没有其他手段了,这时候孩子淘气起来,您根本控制不了他,我经常看到街坊,有的孩子被爸爸胖揍,揍完以后像杀猪一样喊,结果一、两天没有了,过几天家里把他找回来了,已经逃学好几天了,在街上混呢,因为家里边没有任何手段去控制他了。

所以在教育孩子的时候,大家也要知道,老子这句“民之不畏威,则大畏将至矣”,这句话也有它的含义的。今天我们就简单的聊到这,我们讲了两句话,后边老子讲的还是管理的事,我们明天这个时间来接着讲老子的《道德经》,非常感恩大家的收听,我们下次再见!


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